Świetlica on-line

  Na zajęciach świetlicowych dzieci wykonały obrazy własnej wizji jesiennego drzewa. Potrzebne do stworzenia tej pracy były: - papierowe talerzyki, - wydrukowany pień drzewa, - klej i nożyczki, - patyczki do uszu, - farby, - dziurkacze z jesiennymi wzorami. Jako pierwsze dzieci wycięły pnie drzew i nakleiły je na papierowe talerzyki. Następnie stemplowały koronę drzewa farbami w jesiennych barwach za pomocą patyczków kosmetycznych.   Na koniec dzieci ozdabiały ramkę obrazka lub drzewo wyciętymi listkami i jabłkami. Taka forma pracy pobudza wyobraźnię, kreatywność oraz daje możliwość tworzenia w niestandardowy sposób.     Aneta Chłopczyk

Zainteresowane dzieci wraz z rodzicami zapraszam na darmowy pokaz cyrkowy, który odbędzie się 24 października (sobota) o godzinie 17:00. Grupa cyrkowa gwarantuje, że na pokazie będzie można zobaczyć: - Występ Klauna i jego szalonych rowerów! - Fakir Daga i numery z ogniem i gwoździami! - Bubble show! - Pokaz balonowania! I wiele więcej!      Żeby obejrzeć pokaz, wystarczy dołączyć do grupy w linku podanym poniżej: https://www.facebook.com/groups/966900797130587/ Pokaz jest DARMOWY, ale jeśli ktoś z Państwa chciałby wspomóc grupę cyrkową, choćby złotówką, to można dobrowolną kwotę wpłacić na konto: 16 1160 2202 0000 0002 6541 2401 - Agnieszka Sobejko  

 Smart  zuchy   - zdobywanie sprawności zespołowej Shrek Shrek jest sprawnością bajkową, lecz opiera się na baśni niecodziennej i współczesnej. Zadaniem prowadzącego, jest więc odkrycie wraz z zuchami głębszych wartości, ukrytych w pełnym śmiechu i dobrej zabawy filmie. Przeżywając wraz ze Shrekiem wesołe przygody, zuchy mogą nauczyć się szacunku i tolerancji dla innych. Dlatego każdy zuch zdobywający sprawność powinien wiedzieć, że „Ogry są jak cebula” – mają warstwy, pod którymi kryje się ich prawdziwa, łagodna natura. Należy więc zwrócić uwagę zuchów na to, by nie oceniały nikogo za to jak wygląda a najpierw spróbowały go poznać. Nikogo nie można oceniać po pozorach. Warto również zwrócić uwagę zuchów na ogromne znaczenie przyjaźni między Osłem a Shrekiem. Oczywiście również inne postaci z bajki dają często pozytywny przykład, który można stawiać zuchom za wzór (łagodna smoczyca, zaradna Fiona, Osioł pokonujący strach na moście i negocjujący ze smokiem, cz...

Smart zuchy - innowacja w świetlicy. W miesiącu październiku, rozpoczęliśmy kontynuację zajęć świetlicowych, prowadzonych metodyką zuchową. Program zbiórek skierowany jest do uczniów z klas 1-3, uczęszczających do świetlicy.  Metodyka zuchowa, to system zabawy i  pracy, dostosowany do dzieci w młodszym wieku szkolnym. Celem innowacji jest wpieranie wszechstronnego rozwoju uczniów, kształtowanie ich charakteru przez stawianie wyzwań oraz urozmaicenie sposobów spędzania wolnego czasu po lekcjach. Na pierwszym spotkaniu dzieci poznały, czym jest obrzędowość gromady zuchowej, jakie sprawności będą zdobywać podczas zbiórek oraz nauczyły się nowych zabaw i pląsów. Na koniec zajęć "wypełniały" kubek wodą, oceniając swoje zaangażowanie oraz chęć dalszej współpracy. Na szczęście kubeczki były wypełnione po brzegi :-) Katarzyna Jonkisz  

Uczniowie na świetlicy w ramach "Detektywów Przeszłości" poznają swój region.  Na ostatnich zajęciach odkrywali po, której stronie rzeki Białej/Białki leży gmina Bestwina. Do jakiego regionu historycznego należy?. Przebieg zajęć można zobaczyć na prezentacji filmowej   

Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych dzieci ćwiczyły swoją spostrzegawczość wzrokową jak i słuchową w zabawach, takich jak: - „Detektyw” – wybrane dziecko musiało przyjrzeć się swoim kolegom i koleżankom ze świetlicy oraz otoczeniu, żeby zapamiętać jak najwięcej szczegółów, następnie odchodziło za ściankę. W tym czasie nauczyciel zamieniał ustawienie dzieci, położenie zabawek itp. Zadaniem dziecka było wskazanie, co przez tą chwilę się zmieniło. - „Dyrygent” – ta zabawa ma na celu kształtowanie koordynacji wzrokowo - ruchowej, jak również rozwijanie inwencji twórczej dzieci. Spośród uczestników wybierana była jedna osoba, która odchodziła za ściankę, a po powrocie miała zgadywać, kto jest „dyrygentem”, czyli osobą regulującą tempo, ilość powtórzeń oraz wyznaczają rodzaj wystukiwanego rytmu. - „Gra w kolory z użyciem piłki” – podczas tej zabawy dzieci ćwiczyły swoją koncentrację i zręczność. Polegała ona na tym, że dzieci stały w rzędzie, a nauczyciel wypowiadał różne kolory i...

Istnieje wiele zabaw wspierających u dzieci poprawną naukę mówienia. Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych dzieci bawiły się między innymi w: · - - „Łańcuszek wyrazów” - zabawa wymagała od dzieci umiejętności analizy i syntezy wyrazów, wyodrębniania głosek w wymawianych wyrazach. Pierwsza wylosowana osoba mówiła jakieś słowo, następnie kolejna osoba podawała nowe słowo, zaczynające się na ostatnią literę poprzedniego słowa. ·   - - „Skojarzenia” -   cała zabawa polegała na tym, że jedna osoba podawała słowo np. szkoła, a kolejna mówiła z czym jej się to słowo kojarzyło. Następnie podawane były skojarzenia do ostatniego słowa.   Te gry mogą pomóc dzieciom rozwijać słownictwo, zdolność logicznego myślenia, pamięć, koncentrację, wiedzę o świecie, ale przede wszystkim pozwalają im się uczyć przez zabawę.   Katarzyna Jonkisz, Aneta Chłopczyk

 Święto ma na celu promocję lektur i głośnego czytania. Największymi beneficjentami tego dnia są dzieci i młodzież. Głośne czytanie stymuluje rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Dlatego w tym dniu nauczyciele oraz dzieci czytali na głos fragmenty ulubionych książek. Ponadto "Książkę Bez Obrazków" przeczytał dla dzieci Maciej Stuhr 😃 niestety nie na żywo a za pośrednictwem zamieszczonego na stronie internetowej filmiku. Książka natchnęła uczniów do stworzenia własnych nowych słów. Poniżej efekty naszej pracy. Magdalena Sierant

  Dzisiaj postanowiliśmy urozmaicić dzień na świetlicy inscenizacją Juliana Tuwima "Ptasie radio" w wykonaniu Broadway Team.  Artyści zainspirowali świetliczaki do narysowania ptaszków pojawiających się w wierszu. Magdalena Sierant