Ćwiczymy naszą spostrzegawczość i koncentrację

października 13, 2020

Na dzisiejszych zajęciach świetlicowych dzieci ćwiczyły swoją spostrzegawczość wzrokową jak i słuchową w zabawach, takich jak:

- „Detektyw” – wybrane dziecko musiało przyjrzeć się swoim kolegom i koleżankom ze świetlicy oraz otoczeniu, żeby zapamiętać jak najwięcej szczegółów, następnie odchodziło za ściankę. W tym czasie nauczyciel zamieniał ustawienie dzieci, położenie zabawek itp. Zadaniem dziecka było wskazanie, co przez tą chwilę się zmieniło.

- „Dyrygent” – ta zabawa ma na celu kształtowanie koordynacji wzrokowo - ruchowej, jak również rozwijanie inwencji twórczej dzieci. Spośród uczestników wybierana była jedna osoba, która odchodziła za ściankę, a po powrocie miała zgadywać, kto jest „dyrygentem”, czyli osobą regulującą tempo, ilość powtórzeń oraz wyznaczają rodzaj wystukiwanego rytmu.

- „Gra w kolory z użyciem piłki” – podczas tej zabawy dzieci ćwiczyły swoją koncentrację i zręczność. Polegała ona na tym, że dzieci stały w rzędzie, a nauczyciel wypowiadał różne kolory i równocześnie rzucał do dzieci piłką. Na kolory czarny i biały nie można było jej złapać. Osoba, która się pomyliła najpierw kucała, a następnie siadała, chyba że wcześniej została wybawiona poprzez złapanie piłki.

„Spostrzegawczość to umiejętność zaangażowanej obserwacji, czyli nie tylko dostrzegania szczegółów, lecz także oddzielania informacji ważnych od drugorzędnych. Jest ona niezbędnym elementem inteligencji – to dzięki umiejętności spostrzegania możemy bowiem efektywnie korzystać z największego zasobu, jaki każdy z nas ma, czyli zgromadzonego doświadczenia i wiedzy. Wraz z rozwojem spostrzegawczości trenujemy z kolei nie tylko inteligencję, lecz także kreatywność, ponieważ zaczynamy dostrzegać powiązania między nieoczywistymi lub odległymi skojarzeniami i faktami.

Dzięki spostrzeganiu wzrokowemu (percepcji wzrokowej) młodsze dzieci uczą się rozpoznawania liczb, liter, kształtów czy figur geometrycznych, co jest niezbędne w nauce czytania, pisania i matematyki. Percepcja słuchowa ma ogromne znaczenie w poznawaniu języka, pomaga bowiem lepiej zapamiętywać słowa, odróżniać poszczególne głoski i dźwięki, a także odtwarzać melodię i rytm języka”.